支架式教学策略在小学语文教学中的运用

支架式教学由建构主义理论发展而来,理论基础是维果斯基的"最近发展区"理论。阅读中引入"支架式教学",就是教师在阅读教学的过程中,以课本为基础,为学生搭建学习的"支架",学生在这个过程中,通过不断学习去构筑一栋"建筑物",当学生面临阅读困难时,教师为学生搭建临时且有效的辅助和支撑,学生最终的学习成果就是建筑物,更进一步的话,教师应该在为学生构建"建筑物"完成之后,及时地撤销"支架",从而帮助达到相应的阅读效果。