聋生语文自主学习教学模式之研究

我们在对聋哑生进行语文教学时,如果能够针对这一个特殊的群体展开自主性学习的培养和教学工作,将聋生作为课堂学习的主题,让他们自主地进行探究,那么对提升聋生的思考能力和创造力能够起到一个很好的作用。为此,我们的特殊学校的语文教师需要在教学中为聋生创设一个生动的课堂环境,充分调动聋生的积极性。那么,在聋生语文课堂中如何更好地开展自主式学习教学呢?下面将针对这一问题展开阐释。