启发式教学在小学语文寓言教学中的应用

寓言作为一类特殊的文学体裁形式,一般是由形象性与趣味性很强的小故事的方式传达具有深刻意义的为人处世的道理,非常符合小学生的思维认知与阅读能力的发展情况。通过在寓言教学中渗透启发式教学思想,有利于激发学生自主思考的意识,并促使他们可以更深入地理解与掌握语言文本所描述故事想要传达的中心思想,同时也可以拓展他们的思维,提升他们的综合阅读能力。