浅谈诗歌教学中如何培养小学生的想象力

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摘要我国古代的诗歌言简意丰,要让学生将诗人高度概括的未尽之意,加以扩充,完善,这就需要想象。教师应充分利用诗歌这一形式,努力着眼于学生想象能力的培养。根据所学知识和教学经验,我总结了以下几种在诗歌教学中培养学生想象力的方法。一、朗读古诗,引发想象"读书百遍、其义自见"说的就是读与理解想象的关系。我国古代诗歌音律和谐,读来朗朗上口。学生朗读时,由想象开启生活图景,也就能从中获得情感体验。1.饱含感情朗读。

作者赵琴琴

机构地区江苏省昆山市千灯镇炎武小学

出处《新作文（小学低年级版）》 2020年第2期73-73,共1页

关键词想象力如何培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新作文（小学低年级版）

2020年第2期

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