设置开放性问题,建构语文高效课堂

课堂提问是教师引导学生进行学习活动的重要方法,教师提问能力的强弱对课堂教学环节的推进起到了至关重要的作用。在传统的灌输式教学中,教师常常给学生提出封闭性的问题,并试图让学生回答出标准答案。然而,这样的提问限制了学生的思维,会给学生的个性化阅读带来不利的影响。《语文课程标准》提出,阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践,因此在教学中要尝试用开放性的提问引导学生进行思考。