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观察力,小学作文教学的“眼睛”
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摘要
随着素质教育的推行,我们的新课标明确提出要将培养学生的观察能力、思考能力以及表现评价的能力,作为小学语文作文教学的重点。在进行小学语文作文教学过程中,要致力于教导学生能够真诚能够说真话不虚假、不夸张。对此,我们的小学语文教师应该将培养学生的观察力作为日常作文教学工作中的重点,通过培养学生的观察力来帮助学生成功翻越作文这一座"高山"。
作者
陈海云
机构地区
江苏省兴化市新生中心小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第2期48-48,共1页
关键词
小学作文教学
小学语文作文教学
写作素材
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
胡孔旺,沈涛,汪思应,杨琴,孙亚萍.
进阶式多模态情景交流实训在标准化病人培训中的应用[J]
.蚌埠医学院学报,2020,45(5):669-671.
被引量:1
新作文(小学低年级版)
2020年 第2期
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