以读为本,提高语感能力

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摘要 2011版新课标中就特别提出,要重视学生语感的培养,看来"引导学生丰富语言积累,培养语感"应该成为我们当下语文教学中的首要任务。在笔者看来,读,应该是培养学生语感的主要途径。因为只有在大量的"读"的实践活动中才能加强学生的语言积累,加强他们对语言文字的感悟和体验。那么,在语文教学中我们应该如何充分落实好"读"的训练,提高学生的语感水平呢?一、明确读的层次目标朗读是良好语感最初形成的基本方法,它不仅是培养语感的主要途径.

作者陆钧

机构地区江苏省南通市通州区英雄小学

出处《新作文（小学低年级版）》 2020年第1期30-30,共1页

关键词以读为本培养语感

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新作文（小学低年级版）

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