打开多重维度,指导文本解读

文本解读指的是通过语言媒介来理解文章,接收文章中的信息,进行体验和感悟的过程,通过文本解读,读者能从文章中获得美感,能体会到文章的深刻内涵,和作者形成共鸣。我在初中语文教学中尝试引导学生从多重不同的维度入手,展开文本解读。在这样的多元化解读中,学生不仅可以理解文章的内容,更能自主展开建构。一、社会学,侧重现实意义在引导学生阅读文章的过程中,我鼓励学生积极从社会学的角度入手展开解读。