摘要
记忆力,是学习的基础能力,处在能力层级的最底层。小学、初中时,无论是教师,还是学生都比较重视记忆能力的培养,到了高中,大家就开始"瞧不起"了:我都是高中生了,还记什么记,不是说高中侧重理解吗?似乎一提记忆能力,高中生就掉价了。前段时间,有人提出要给学生减负,需要减少记忆的内容;可也有人认为,大量的记忆正是个人发展的沃土,诸多能力的发展都是建立在大量的记忆的基础之上。对于这一争论,我以为,记忆的知识只要适量、适度,并且在学年之间有合理的梯度,就不能算是负担,而是成长过程中的必然。因此,高中生也需要记忆,更需要培养记忆能力。
