摘要
"问题链"是教师为了实现一定的教学目标,根据学生已有知识或经验,针对学习过程中将要产生或可能产生的困惑,将教材知识转换成为层次鲜明、具有系统性的一连串的教学问题,是一组有中心、有序列、相对独立而又相互关联的问题。从形式上看,"问题链"是一问接一问,一环套一环;从内容上看,它是问问相连,环环相扣;从目标上看,它是步步深入,由此及彼。它的每一问都使学生的思维产生一次飞跃,它像一条锁链,把疑问和教学目标紧紧地连在一起。"问题链"不是教师提几个问题加上学生的回答,而是师生双方围绕环环相扣的问题情境,进行多元、多角度、深层次的探索和发现。
