拓展表现形式,指导写作童漫作文

在指导学生撰写童漫作文的过程中,若能将文字和绘画结合在一起,促使学生观察图画、展开想象、绘图作文,则能丰富学生的写作活动,让童漫作文的写作变成一种能促使学生全面发展的综合性作文活动。我在小学语文写作教学中就巧妙地运用了童漫作文,拓展表现形式,促使学生感受到写作的乐趣。一、依画作文,凸显主题思想依画作文是童漫作文教学中最常使用的一种方式,指的是让学生观察漫画的内容,思考其表现的主旨,然后用写作的形式将漫画表达的思想体现出来。我选择了一些符合学生心理特点的漫画,鼓励学生尝试读图,总结出漫画的中心思想,并在自己创作时思考怎样能用文字也展现出主题思想。