思维导图在作文教学中的尝试与应用

巧用思维导图可以解决学生写作中的三大困境:即"写什么——为什么写——如何写"的作文思维过程。本文在介绍相关概念的基础上,论述了思维导图在作文教学中的具体应用。一、思维导图的概念思维导图(Mindmap)又称"脑图""心智图"等,上个世纪七十年代,英国的心理学家托尼·博赞首次提出这个概念。思维导图的形状为网状,比较直观地反映了思维的具体过程。思维导图可用于储存、组织、改善优化和输出信息。"思维导图是一种工具,有助于思考和帮助梳理想法,帮助学生提高记忆力并提高学习效率。