指导猜读,放飞阅读想象的翅膀

小学生想象力丰富,也有着一定的创新思维,在语文教学中要充分利用学生的这个特点,指导他们围绕课文内容展开合理猜测,用猜测的内容激发学生的阅读兴趣,进而促使学生激活思维,品味文章内容,感受人物形象。我在小学语文教学中常常鼓励学生采用猜读的方式展开阅读。