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小学语文单元整合教学的应用策略
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摘要
小学语文教学是一门重要的学科,我们在教学的过程中要分析学生的年龄阶段特征以及学科特点,寻求到最适合学生接受的科学的教学方法,单元整合教学的方式有利于学生更好地加深对文章内容的理解,从整体的高度把握整个语文学科的学习,教师可以尝试在自己的语文教学中巧妙合理地运用单元整合教学的方式,发挥它的整体功效。
作者
杨小丽
机构地区
江苏省东台市富安镇富东学校
出处
《新作文(小学低年级版)》
2019年第2期18-18,共1页
关键词
小学语文
苏教版
单元整合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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