让生活成为智障生学习语文的舞台——生活语文教学策略浅探

"过什么生活便是受什么教育。"陶行知先生的"生活教育"理论为培智学校的语文教学指明了方向,也为生活语文教学提供了理论支撑。智力障碍学生因脑部受损造成智力缺陷,他们虽然在语言表达、思维能力等方面存在一定的问题,但是,他们与正常儿童一样,拥有生活的经历,拥有对生活同样的美好憧憬。