期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文说明文教学策略探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,从内容来看,说明性文体更注重逻辑性、严谨性,对于小学生而言具有一定的理解难度。在小学说明文教学中,要关注对说明性文体的阅读与简要的分析,引领学生增长科学知识,培养学生逻辑思维力,明确事物的内部联系。但在教学实践中,说明性文体教学显得生硬。
作者
张艳
机构地区
江苏省常州市武进区实验小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2019年第2期82-82,共1页
关键词
说明文教学
说明性文体
秦兵马俑
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈彩虹.
小学说明文试题命制原理例谈及教学建议[J]
.试题与研究,2020(5):3-4.
2
孟祥军.
《秦兵马俑》第一课时(小学语文五年级下册)[J]
.中学生作文指导,2020,0(5):0156-0156.
3
邓会春.
说明文教学刍议[J]
.甘肃教育,2020(7):71-71.
4
陈淑坤.
语文 议论文阅读[J]
.招生考试通讯(中考版),2019,0(4):20-22.
5
董天峰.
议论文习作教学要以“料”说“理”[J]
.新作文(小学低年级版),2019(2):81-81.
新作文(小学低年级版)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部