基于“双减”的农村初中英语作业优化设计探析

“双减”政策背景下,教师不仅要提高课堂教学质量,还要完善作业设计。英语课程作为初中阶段重要的教学科目,课后作业的设计一直备受关注,教师应以创新的思维探索作业设计优化对策,减轻学生的课业负担,发挥作业的育人价值。本文围绕农村初中英语作业设计展开探究,分析现存问题,梳理作业优化设计的原则和策略,以供参考。