期刊文献+

聚焦思辨能力培养的小学语文小古文教学策略

原文传递
导出
摘要 思辨能力,即思考辨析的能力,也被称为批判性思维或分析性思维,是指一种分析和评估信息的能力。在小学语文教学中,思辨能力的培养显得尤为重要,对于学生而言,它不仅是一种智力活动,更是一种深入探索问题本质、独立分析并解决问题的能力。小古文作为中华文化的瑰宝之一,其深奥的哲理和精炼的文字,为培养学生的思辨能力提供了良好的素材。通过开展小古文教学,教师可以引导学生在解读古文的过程中,锻炼逻辑思维能力、分析判断能力及批判性思维能力,为学生的高阶思维发展奠定良好基础,进而推进学生全面发展。本文聚焦小学语文小古文教学,深入探讨了聚焦思辨能力培养的小古文教学策略,以供参考。
作者 王倩莹
出处 《新智慧》 2024年第23期98-100,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部