新课标下初中数学“图形与几何”教学探究

随着《义务教育数学课程课标(2022年版)》(以下简称“新课标”)的深入实施,初中教育教学理念已发生显著变革,要求课程实施要聚焦学生核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。在此背景下,如何将新课标的要求切实落实于课堂教学之中,已成为广大一线初中数学教师亟待解决的重要课题。