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高中数学教学中核心素养培养策略探究
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摘要
在高中数学教学中,为提高课堂教学效率,培养学生的数学思维,教师越来越重视对学生核心素养的培养。因此,探索核心素养与高中数学之间的关系,寻找核心素养在高中数学教学中的渗透路径,是现阶段很多教师不断研究的内容。若教师能更新教学方法,学生就能快速掌握数学知识,提高数学学习效率,实现快速进步,为高考做好准备,同时也有利于形成终身学习意识。
作者
徐竹
机构地区
甘肃省兰州市外国语高级中学
出处
《新智慧》
2024年第23期67-69,共3页
关键词
高中数学教学
核心素养
提高课堂教学效率
策略探究
数学思维
做好准备
终身学习意识
渗透路径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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