让幼儿在自然中学习

在幼儿教育活动中,如何让幼儿“更好地亲近自然”,进而用好大自然这本“教科书”,是幼儿教师值得思索的问题。常言道“大千世界无奇不有”,大自然环境中有丰富的教学资源值得教师深度发掘,并为幼儿提供更多亲近自然的机会。幼儿在自然环境中,也能充分释放自己的个性,感受大自然的魅力,进而增强自身多方面的素养。基于此,本文以“让幼儿在自然中学习”为主题,简要分析了幼儿自然教育中的理论基础,随后立足于STEM理念,说明了幼儿自然学习的方式,以供参考。