探究核心素养理念下合作学习在高中历史教学中的运用

新课标要求,教学活动要以培养学生的核心素养为目标。而高中阶段的历史学科作为重要的教学组成部分,不仅涉及内容广、综合性强,对学生历史思维的要求也较高。合作学习模式有利于学生之间相互合作,共同促进,实现思维发展,在相互交流探讨中加深对历史知识的理解和感悟,实现核心素养的培养目标。本文分析了合作学习在高中历史教学中的应用策略,以供参考。