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科艺融合 激发美的创造
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摘要
在“双减”背景下,教育教学方式正在进行新一轮的变革,创新素养已经成为义务教育的基本要求。梅山第二小学以“科艺融合”改变传统的育人方式,激发学生的创造性,突出学习的建构性,将“科艺融合”作为对课堂教学的有益补充,使课堂教学充满创新性。
作者
陈怡
机构地区
江苏省南京市梅山第二小学
出处
《新智慧》
2024年第19期46-47,共2页
关键词
教育教学方式
创新素养
育人方式
美的创造
义务教育
课堂教学
科艺融合
创新性
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
G623.6 [文化科学—教育学]
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