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科艺融合 激发美的创造

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摘要 在“双减”背景下,教育教学方式正在进行新一轮的变革,创新素养已经成为义务教育的基本要求。梅山第二小学以“科艺融合”改变传统的育人方式,激发学生的创造性,突出学习的建构性,将“科艺融合”作为对课堂教学的有益补充,使课堂教学充满创新性。
作者 陈怡
出处 《新智慧》 2024年第19期46-47,共2页
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