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体态律动教学法在歌唱教学中的运用评价
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摘要
本文旨在探讨体态律动教学法在小学歌唱教学实践中的应用及其成效,通过分析体态律动教学法对提升学生音乐表现力和综合素养的影响,为小学音乐歌唱教学领域提供一种全新的视角,以供参考。一、体态律动教学法的内涵体态律动教学法是通过律动表达和塑造身体姿态,结合音乐、舞蹈等要素,以培养学生的身体感知和动作表达能力为目标的一种教学方法。
作者
黄舒琴
机构地区
广东省广州市番禺区化龙第二小学
出处
《新智慧》
2024年第18期42-44,共3页
关键词
小学音乐
身体姿态
体态律动教学法
歌唱教学
综合素养
教学方法
身体感知
教学中的运用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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