初中地理大单元教学中情境教学的应用方法探究——以《中国的自然资源》教学为例

随着新课程改革的不断深入,初中地理教学也在不断探索新的教学方法。大单元教学作为一种新的教学组织形式,能整合教学内容,提高教学效率,培养学生的核心素养。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的核心素养得到培养的教学方法,其核心在于激发学生的情感。教师将情境教学与初中地理大单元教学相结合,可以更好地发挥两者的优势,推进核心素养的培养。