ADHD儿童动作表现评估与干预的影响研究

注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种在儿童期常见的神经发育障碍,主要表现为注意力不集中、多动和冲动。本研究从体育教师的视角,运用拉邦动作分析理论,通过对ADHD儿童的动作表现进行深入分析,从身体部位、运动空间、运动轨迹和动作质地等四个维度对ADHD儿童的动作表现进行了评估,并设计了相应的教育康复方案。研究结果表明,针对性的动作评估与干预能够有效提高ADHD儿童的注意力和行为控制能力。