期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语读写结合有效途径探究
原文传递
导出
摘要
阅读与写作是小学英语教学中不可或缺的一环,通过在英语教学中加强英语阅读与写作的融合,可以显著提高小学英语教学效率与质量,促进学生英语阅读与写作能力的共同提高,进而有效强化学生的英语综合水平。因此,有必要对小学英语读写结合的有效路径进行分析,以此不断提高小学英语教学水平。
作者
吕亚伟
机构地区
甘肃省平凉市静宁县新城小学
出处
《新智慧》
2024年第15期126-128,共3页
关键词
小学英语
读写结合
效率与质量
英语综合水平
途径探究
阅读与写作
有效路径
共同提高
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王世龙.
媒体融合背景下广播电视台绩效管理途径探究[J]
.大众商务,2024(8):0079-0081.
2
顾玲菊.
新形势下企业财务管理信息化建设途径探究[J]
.中国经贸,2024(21):63-65.
3
卢凤馨.
以读续写、以写助读:中职语文读写教学的实然路径[J]
.新课程研究,2024(17):52-54.
4
陈华鹏.
基于核心素养培养的初中语文读写结合教学策略探究[J]
.中学生作文指导,2024(8):114-117.
5
张馨.
小学数学教学中兴趣教学法的实施途径探究[J]
.数学学习与研究,2024(10):101-103.
6
赵波.
新课改背景下增强小学英语教学实效性的策略探究[J]
.中学生英语,2024(28):51-52.
7
赵秀丽.
小学数学教学中学生审题能力培养途径探究[J]
.数学学习与研究,2024(15):131-133.
8
蒋先进.
党建引领下特色普通高中高质量发展途径探究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学,2024(8):0183-0186.
9
刘瑞威.
深度学习视角下高中英语读后续写教学途径探究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(8):0105-0108.
10
黄琳琳.
大单元背景下的初中英语教学途径探究[J]
.名师在线(中英文),2024(21):35-37.
新智慧
2024年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部