构建教学情境 激活英语教学

新课程改革后,英语教师的主要教学目标是增强学生的自主学习能力,锻炼其自行探索、解决问题的能力,并在此过程中锻炼学生的创新能力和语言交流能力。情境教学法是目前符合初中生学习与发展特征的学习方法。情境教学可以将知识点转化为相关的教学情境,降低学习难度并增加课堂趣味性,有利于学生更好、更全面地吸收英语教材知识。为帮助教师发挥情境教学法在课堂中的积极作用,本文列举了该教学方式的优势,随后分析其在初中英语课堂的具体教学策略,以供参考。