合作学习模式在小学语文整本书阅读教学中的应用

阅读教学是语文教学的重要环节,是学生学习输入基础知识、加工思考的重要学习过程,能为学生口语表达、作文习作做好充分的准备,在学生语文学习环节起到承上启下的重要作用。合作学习模式的主体是学生,强调将学生被动学习转变为主动学习。笔者在语文学习任务群的要求下,结合自身的教学经验,探究了合作学习模式助力小学语文整本书阅读教学的策略,以供参考。