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新课程标准下小学英语分层教学策略探究
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摘要
在教育现代化的发展过程中,小学英语教师有必要努力提升学生的综合素质,切实增强学生的英语核心能力。因此,本文重点探究新课程标准下小学英语分层教学策略,旨在促进小学生全面发展。一、新课程标准下小学英语分层教学意义(一)有助于增强学生对英语课程的学习兴趣分层教学指的是基于学生不同程度的知识水平和学习能力而采用不同的教学方法。
作者
张奕璇
机构地区
甘肃省平凉市庄浪县南坪学区
出处
《新智慧》
2024年第12期71-72,共2页
关键词
分层教学策略
小学英语
策略探究
英语分层教学
新课程标准
教学方法
学习兴趣
学生的综合素质
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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