GeoGebra支持下的小学分数教学策略分析与案例设计

分数是“数与代数”领域的核心内容,它是自然数发展数学运算和几何学测量的产物,本质上是整数数系的扩张。在小学数学课程中,分数主要集中在三年级、五年级及六年级,其内容繁多,运算比较复杂,是小学生在数学学习中的难点。随着新课程改革的全面展开,传统的教学方法在教学上暴露出一些弊端,使得学生的代数思维能力不能得到有效发展,因此找到更加合理的分数教学策略和手段来提高分数的实际教学效果,是广大教师及研究者需要解决的重要课题。