构建基于产出导向法的高中英语读写教学模型——以外研社新版必修三“Little White Lies”为例

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摘要英语作为高中阶段学生必学的一门重要课程,对于提升学生的语言表达能力起到了关键性的作用,但受到传统教学理念的影响,英语读写成为英语教学的重难点,因此需要教师不断创新教学方式以提升教学水平。将产出导向法融入英语读写教学可以实现英语教学输入和输出的有效衔接,实现理论与实践并重,达到学以致用的效果。高中生应全面掌握英语的听说读写能力,其中读写能力是指英语阅读与写作.

作者刘艳维

机构地区山东省烟台经济技术开发区高级中学

出处《新智慧》 2024年第12期120-122,共3页

关键词传统教学理念语言表达能力听说读写能力产出导向法创新教学方式英语读写英语教学有效衔接

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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