秉承“进阶”设计缔造“智趣”课堂——《小英雄雨来(节选)》教学设计与点评

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摘要一、教学解读“要素”贯通:《小英雄雨来(节选)》是小学语文四年级下册第六单元第二篇课文,选自管桦的同名中篇小说《小英雄雨来》。该单元人文主题是“成长故事”,阅读学习要素是“学习把握长文章的主要内容”,习作学习要素为“按一定顺序把事情过程写清楚”,口语交际学习要素是借助成长有关的话题来落实的。对于“把握文章的主要内容”,教材相关单元都给出了具体方法:低年级主要借助图片、词语了解课文内容.

作者黄敏

机构地区陕西省安康市汉阴县教学研究室

出处《新智慧》 2024年第12期117-119,共3页

关键词小英雄雨来课文内容学习要素小学语文教学解读成长故事人文主题口语交际

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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