摘要
《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》(以下简称新课标)指出,“教师要指导学生在语文学习活动中,了解本地区自然风光、文化遗产、风俗民情、方言俚语,以及本地区特色行业和骨干企业的发展状况等,尝试开发具有地域特色的学习资源,提高学生的语文实践能力”。可见,新课标对教师的语文课程开发能力提出了新的要求,注重学生的语文核心素养在本土文化综合实践活动中生成。本文以广西工贸高级技工学校(以下简称“学校”)为例,探讨了本土文化资源与语文教学的融合路径,以供参考。
出处
《新智慧》
2024年第11期48-50,共3页
基金
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“本土文化融入中职语文综合实践活动课程路径的实践探索——以玉林为例”(课题编号:GXZZJG2020B052)阶段性研究成果
