关注言语表达 发展言语思维——以《儒林外史》教学为例

“写作不仅仅是一种‘情感—语言’(文学)的艺术,而且是一种‘思维—语言’的艺术。”作者在写作前,先要进行构思立意,“文章立意既可运用因果(逻辑)思维的写作思维操作模型来生成,也可运用相似(形象)思维的写作思维操作模型来生成”。《高等写作学引论》对此进行了细致分类:通过因果思维立意包括运用原因分析进行立意,运用背景分析进行立意,运用功能分析进行立意,运用措施分析进行立意,运用数量综合进行立意;通过相似思维立意包括运用他相似思维进行立意,运用自相似思维进行立意。