摘要
思创融合是深入推动课程思政和思政课程协同育人的重要手段。笔者在深度剖析创新创业教育与思想政治教育关系的基础上,以思政课堂教学为抓手,以大单元教学理念为指导,探索“345”深度融合教学模式和实施路径,以推进思想政治教育和创新创业教育的融合教学。
出处
《新智慧》
2024年第10期40-42,共3页
基金
2021年度江苏高校哲学社会科学研究立项思政课题“红色基因传承融入新时代高职院校思想政治教育研究”(课题编号:2021SJB0650)
江苏省职业技术教育学会2021—2022年度江苏职业教育研究立项课题“信息化背景下高职院校混合式教学质量多元评价体系研究”(课题编号:XHYBLX2021033)
常州市教育科学“十四五”规划第一批立项课题“基于新课程标准的中职思政课程大单元教学改革实践研究——以《哲学与人生》课程为例”(课题编号:CJKL2022365)
江苏联合职业技术学院常州卫生分院科研项目“基于新课程标准的中职思政课程大单元教学改革实践研究”(课题编号:CW202113)阶段性研究成果
