浅论中职物理教学中的思政教育

中职院校的物理学科教学属于工科类专业基础课程,其具有内容繁杂、逻辑性强等特点,对中职生而言学习难度较大,容易使其产生畏难心理,进而不利于学生学习兴趣的培养。同时,由于思想政治课程教学形式单一、内容枯燥,通常对学生缺乏吸引力,无法有效达到教育效果。基于该教学背景,在课程思政教育理念的指导下,中职院校应探索物理教学与思政教育的结合路径,在物理教学中融入思政元素,提高学生学习兴趣,潜移默化地影响学生思想素质,培养学生正确价值观念,进而促进学生成为高素质技能型人才。