小学语文分级阅读教学策略探析

新一轮教育改革提出了核心素养的培养目标,各学科教育工作都应将焦点放在培养学生关键学习能力与品质上,语文学科也应如此。小学阶段正是启发学生人文素养的关键时期,小学语文教师要转变教育观念,不断实践探索高效教学办法。而阅读作为语文教学的重要组成部分,更应充分利用小学黄金阶段,培养小学生的阅读能力。从现阶段小学生阅读特征及存在的问题来看,实施分级阅读教学方法极为重要,本文将着重从分级阅读教学的原则以及具体教学策略展开分析,以供参考。