核心素养理念下小学语文群文阅读教学策略探究

核心素养理念下,学生阅读能力的培养不在于提升考试分数,而在于能具备独立分析语篇、从不同角度理解语篇含义并能提炼出有效信息的能力。从当前小学阅读教学的现状来看,一些学生的阅读能力还有所欠缺。因此,教师有必要引入新型的阅读教学策略,以从根本上提升学生的阅读水平。阅读是小学语文教学中一项重要的教学任务,也是提升学生语文综合素养不可忽视的要素。本文以群文阅读为切入点,首先阐述了群文阅读的概念及其在小学语文阅读教学中的应用意义,然后分析了当前小学群文阅读教学面临的困境,最后提出核心素养理念下的小学群文阅读教学策略,以期为广大小学语文教师提供借鉴参考。