小学美术教学中培养学生色彩感的策略

小学阶段是培育学生的黄金期。在这一阶段,学生对世间万物充满了探索欲,而且极易被不同的色彩所吸引。在教学中通过色彩教学来完善学生对色彩的认知,既可以激发学生的主观情感,也可以在调动学生主动性的同时,使学生在不同层面不断发展想象力,这样不仅能提高美术教学的效果,也有利于强化学生对美术知识与技能的掌握与应用,同时使学生的审美、创作、鉴赏力得到同步发展。