数字资源助力生物学学科素养提升

随着科技水平的不断提高,为了将抽象知识变得更加生动和直观,教师应将数字资源融入课堂教学中,以数字教材为主,重新构建课堂教学体系,降低学生的学习难度,从而提高课堂教学效率。为了在生物学课堂中将数字资源与初中生物学知识深度融合,笔者从“创设教学情境激发学习兴趣与数字资源的结合”“生物学实验与数字资源的结合”“师生互动与数字资源的结合”“概念讲解与数字资源的结合”“课后练习与数字资源的结合”以及“生活经验与数字资源的结合”等六个方面,阐述初中生物学教师如何通过深入挖掘数字资源提升学生的生物学学科素养。