夸美纽斯便易性原则在小学语文教学中的应用

夸美纽斯所著的《大教学论》一书,参照自然秩序详细阐述了教学的便易性原则,即适合学生心灵的、使教学的过程来得容易且快意的原则。在当今“双减”政策的背景下,夸美纽斯便易性原则在小学语文教学应用中有着重要意义。便易性,通常可以理解为便捷、简易。“双减”是为减少义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担而提出的,而夸美纽斯便易性原则恰好契合了这一政策的理念,二者都旨在让学生轻松自然地掌握知识与技能,让教学活动变得流畅生动。因此,小学语文教师将便易性原则应用到具体教学中也有利于“双减”政策的推行与实施。