家校合作视角下小学劳动教育的对策

劳动创造了现代文明,推动了社会发展,劳动是人与生俱来的本能。培养学生的良好劳动情感与劳动技能不仅是学校教育的重要职责,也是家庭甚至全社会的共同职责。家校合作背景下,开展小学劳动教育有助于培养学生劳动美德,在家校合作基础上,应明确双方的教育责任,推进学校、家庭以及教师之间的沟通交流。然而,在实际教学实践中,现代社会背景下的小学生缺乏必要的劳动态度与劳动技能,很多小学生没有帮家长做过家务劳动,更没有参与过社会劳动,只在学校的要求下参与过学校的集体劳动。