“儿童视角”下幼儿园小班班级环境创设的思考与探索

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿园应当为幼儿提供一个健康且丰富的生活与活动环境,满足幼儿全方位发展的需求,使幼儿在轻松愉悦的氛围下身心健康成长。班级是幼儿一日活动的主要场所,教师要结合小班幼儿的认知规律以及学习兴趣构建良好的班级环境,最大限度地满足幼儿直接感知、实际操作以及亲身体验获取经验的需求。