以汉字溯源文化——浅谈书法和语文的整合教学

古人云:“文以载道,书以修身。”文字能记录语言、行为等,是交流和沟通过程中的主要工具。随着网络信息时代的飞速发展,信息技术的广泛运用致使人们的书写能力逐渐弱化。在当今小学语文教学中,书法教学就显得越来越重要。本文探析了书法与小学语文的整合教学,通过深入分析书法与小学语文整合意义,在探索中总结整合策略与路径,以培养学生的语文核心素养。