初中美术教学与劳动教育的跨学科融合研究

美术创作过程实际上是同时结合脑力和体力劳动的创造性劳动过程。人类远古时期的美术就起源于生产劳动,追溯人类文明发展的足迹可知,即便历经几千年的创造与发展,人类文明依旧保留着知识与技能并存、劳动与创作同步的特点。人类正是依靠着辛勤劳动才得以维持自我生存和生生不息的发展,艺术伴随着人类的劳动而生,在实用功能中逐渐孕育出美。美术中的“美”是对美好事物的发现能力,“术”是对平凡事物的创造能力。在教育中,美劳融合的目的是培养学生健全的人格,促进学生的全面发展。