小学高年级数学应用题教学策略分析

应用题是小学数学课程教学重点之一,能引导学生学以致用,使学生认识到数学知识与日常生活之间的联系,并引导学生在日常生活中运用数学知识解答疑惑,为生活提供便利。但结合小学数学实际教学情况来看,受“填鸭式”教学模式影响,现阶段小学高年级数学应用题教学存在一定问题,为构建高效小学数学应用题教学课堂,应针对现有问题予以解决。