摘要
在当代社会,义务教育的均衡发展始终是我国教育领域努力追求的目标。在这样的背景下,推进教育资源的合理分配,确保每一个学生都能享有公平的教育机会是非常重要的。不过,单纯的教育均衡已不能满足现代社会对教育质量的高标准要求。义务教育追求的不仅是均衡,更是优质均衡,即确保每个学生不仅能够接受教育,而且能够接受高质量的教育。一、从均衡走向优质均衡是义务教育的升华(一)从均衡到优质均衡的路程教育从均衡到优质均衡,不仅是一个数量上的累积,更是质的飞跃。教育均衡完成的是教育资源的公平分配,使每个学生都能获得基本的教育机会。
出处
《新智慧》
2024年第3期94-95,共2页
基金
2022年甘肃省教育科学“十四五”规划课题“从义务教育全面改薄走向优质均衡的实践研究与探索——以酒泉市为例”(课题编号:GS[2022]GHB0734)阶段性研究成果。