“三新”背景下基于核心素养的高中思想政治课议题式教学探究

在“三新”(新时代、新思想、新征程)的背景下,高中思想政治教育的重要性日益凸显,学生核心素养的培养成为教育教学改革的关键点。思想政治教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的批判性思维、价值判断和社会责任感。本文探讨了“三新”背景下,基于核心素养的高中思想政治课议题式教学的实施与挑战。议题式教学作为一种有效的教学策略,能够促进学生核心素养的培养,特别是在培养学生的思辨能力、问题解决能力以及社会参与意识方面具有显著效果。本文通过分析“三新”时代背景下的教育教学挑战,探讨如何有效地整合核心素养与议题式教学,以及这种整合对未来高中思想政治教学模式的影响,以供参考。