初中信息科技教育与中华优秀传统文化互融的探索与实践——以《制作Flash动画:让甲骨文“活”起来》为例

本文从初中信息科技教育与中华优秀传统文化互融的意义出发,探索两者互融的有效途径,构建“以理念为先导,培根铸魂是目标”“以课堂为载体,有机融合是要义”“以实践为检验,知行合一是关键”的“三为三是”育人模型,并以《制作Flash动画:让甲骨文“活”起来》一课的教学为例进行介绍。一、初中信息科技教育与中华优秀传统文化互融的重要意义(一)响应时代育人呼唤,发挥中华优秀传统文化育人功能中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是中华民族实现伟大复兴的精神保障。